Programas de transtorno do espectro do autismo
O Programa de Transtornos do Espectro do Autismo (ASD) atende alunos com deficiências de desenvolvimento que estão no espectro PDD / autismo ou que requerem muitas das mesmas estratégias de instrução que os alunos no espectro do autismo requerem.
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Eles podem mostrar déficits em qualquer uma ou em todas as seguintes áreas:
● Habilidades de comunicação, incluindo pragmática social
● Habilidades sociais
● Comportamento adaptativo
● Regulação ou modulação sensorial
● Habilidades cognitivas e / ou acadêmicas
● Habilidades motoras grossas e / ou finas
● Habilidades de autoajuda e vida diária
Os alunos da pré-escola ao ensino médio são matriculados em turmas independentes que ficam em distritos escolares membros. O tamanho das turmas do CASE ASD normalmente varia de seis a dez alunos e fornece programação individualizada com instrução em uma proporção de 1: 1 ou 1: 2 entre funcionários e alunos com base nas necessidades dos alunos.
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Os serviços de terapia para alunos são de acordo com o IEP, mas podem ser fornecidos individualmente ou em pequenos grupos. Os serviços de terapia são geralmente fornecidos na sala de aula para facilitar a transferência e a consulta com a equipe de ensino. Embora muitos dos alunos nessas salas de aula possam ser verbais, também há alunos que se comunicam com o uso de comunicação aumentativa (por exemplo, imagens, sinais, símbolos ou dispositivos geradores de fala).
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As aulas de ASD são equipadas para abordar uma ampla gama de comportamentos, e os alunos terão, como uma questão de rotina, um Plano de Intervenção Comportamental individualizado, a ser revisado e atualizado anualmente ou conforme necessário. Exemplos de comportamentos comuns abordados incluem descumprimento, acessos de raiva, estereotipia, fugas e fracassos.
Os analistas de comportamento certificados pela placa (BCBAs) trabalham diretamente com cada classe de ASD. Eles colaboram com pais, professores e terapeutas para identificar metas e programas apropriados em áreas como comportamento adaptativo, comunicação, socialização, habilidades de vida diária e desenvolvimento cognitivo / acadêmico.
Consultas do programa de transtorno do espectro do autismo
Pre-K-Middle School
Marcia Berkowitz
Diretor assistente
mberkowitz@casecollaborative.org
Asst: Rachel Thunberg (978-318-1534)
High School-Post High School
Courtney Hudgins
Coordenador de programa
chudgins@casecollaborative.org
Asst: Karen Harvey (978-881-4146)