Tecnologia Assistiva CASE

Equipe de Consultoria, Educação e Treinamento para Tecnologia (CETT)

Assistive Technology Initial Referral Form

A missão da equipe CASE CETT é apoiar o uso de Tecnologia Assistiva (AT) e Comunicação Alternativa Aumentativa (AAC) para alunos das comunidades Colaborativas CASE e distritos escolares locais.

A equipe do CETT se esforça para fornecer orientação, apoio e consulta às equipes educacionais na seleção e uso de tecnologia assistiva e sistemas AAC apropriados, com o objetivo de ajudar os alunos a acessar o currículo, cumprir metas educacionais individuais e se comunicar de forma funcional e significativa.

Consultas CASE em sala de aula

A equipe do CETT possui uma variedade de ferramentas de tecnologia assistiva de alta e baixa tecnologia em sua biblioteca de empréstimos. A biblioteca possui uma variedade de software e hardware, incluindo dispositivos AAC que estão disponíveis para empréstimos de curto prazo. O objetivo desta biblioteca de empréstimo é fornecer a educadores e alunos a oportunidade de experimentar esses produtos antes de comprá-los. A equipe do CETT está continuamente revisando novos equipamentos no mercado e fazendo compras, conforme apropriado, para garantir que as ferramentas de tecnologia assistiva atuais estejam disponíveis para empréstimo.

A equipe fornece avaliações AT e AAC em um cronograma, avaliações com testes e treinamento por hora para alunos individuais e programas em sala de aula. Os serviços de AT da equipe CETT atendem às necessidades em muitas áreas, como leitura, expressão escrita e acesso físico ao currículo. Os serviços AAC atendem às necessidades de comunicação em conjunto com a Equipe para ajudar a determinar o sistema AAC mais apropriado para os alunos; isso inclui programação e implementação, facilitando o aluguel de dispositivos por períodos de teste e ajudando as famílias a obter financiamento privado para a compra de dispositivos conforme necessário. As avaliações e avaliações geralmente incluem observações, reunião com a Equipe de educação especial para discutir possíveis intervenções de AT / AAC, treinamento quando necessário, teste de campo com um aluno e um relatório escrito resumindo as recomendações. As sessões de coaching são orientadas pelas necessidades do aluno e da equipe. Eles geralmente incluem a observação do aluno, um empréstimo de nossa biblioteca de empréstimo se necessário, treinamento e breves notas de cada reunião.

Meet Our CETT Team Members!

Donna Marcotte, M.S. Ed

Donna received an Educational Specialist Master’s Degree in Assistive Special Education Technology from Simmons College in Boston. She also has a Bachelors Degree in Education with a concentration in Moderate Special Needs from Lesley University. She has completed the School Wide Assistive Technology Program at the Massachusetts Elementary Schools Principals Association in Marlboro, MA.

Karen Levy, M.S. CCC-SLP

Karen received her Master's Degree in Communication Disorders from Emerson College in 1993 and is an Alternative-Augmentative Communication specialist. She has worked in a variety of settings with people of all ages (preschool through adult) with complex communication needs. She joined the CASE CETT team as an AAC Consultant in 2005.