top of page
IMG_5603_edited_edited.jpg

About Us

Por 45 anos, Concord Area Special Education (CASE) Collaborative tem sido uma organização que permite aos distritos escolares planejar, desenvolver e implementar programas para alunos com necessidades especiais. Oferece aos distritos escolares a oportunidade de aumentar os serviços locais e fornecer uma série de programas de educação especial por meio da colaboração com os distritos escolares membros. Ele fornece um mecanismo para que as pessoas compartilhem ideias e recursos com o propósito de atender a uma necessidade comum.

CASE é uma colaboração de 11 distritos regionais e municipais que atendem a área metropolitana de Boston. O CASE é governado por uma junta de diretores composta de dez superintendentes escolares que representam cada um de seus distritos escolares membros. O CASE foi formado em 1974 para atender às necessidades regionais dos distritos escolares membros. O foco principal, embora não exclusivo, do CASE Collaborative são crianças e jovens que necessitam de educação especial.

O mais recente Acordo de Colaboração CASE aprovado pelo então Departamento de Educação de Massachusetts foi aprovado pelo ex-comissário Mitchell Chester em 20 de novembro de 2015. Naquela época, o objetivo principal declarado do CASE era “conduzir conjuntamente programas e serviços educacionais regionais em nome do membro comitês escolares. ”

Na CASE Collaborative, nossa missão é maximizar o potencial total dos alunos com deficiência, promovendo ambientes de enriquecimento acadêmico e de apoio nas comunidades escolares inclusivas.

A CASE faz parceria com famílias e distritos na entrega de programas e serviços educacionais de alta qualidade, customizáveis, eficientes e econômicos e personalizados para cada aluno.

"N urturing e inspirar cada criança a aprender e crescer" nosso trabalho no CASE é voltado sempre para a nossa visão do nosso caso visão ampla é refletida pelos nossos três valores fundamentais; Cuidado, Excelência e Colaboração

CARINHOSO
EXCELÊNCIA
COLABORAÇÃO
bottom of page